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吴岩：建设中国“金课”2019年12月16日
脑洞大开|不是校园而是商店未来大学的颠覆性模式2019年11月22日
施晓秋：遵循专业认证OBE理念的课程教学设计与实施2019年10月27日
吕林海：中国大学生的课堂沉默及其演生机制——审思“犹豫说话者”的长成与适应2019年10月23日
解析 | 无人问津的教学大纲可以变得“人见人爱”吗2019年09月17日
教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见2019年09月10日
一位大学教授的人生笔记——校园往事（林式藩）2019年09月10日
解析 | 老师听评课的四个维度，20个视角、68个观察点2019年09月05日
教育部长：2019年要把教师从各类检查、考核、评比中解脱出来2019年06月17日
李向东教授：在知识传授中实现价值引领2019年06月03日
教育部高教司司长吴岩：中国开始成为全球工程教育的“领跑者”2019年05月24日
学生评教，怎么就成了师生的合谋博弈2019年05月08日
教育部高教司司长吴岩：中国“金课”要具备高阶性、创新性与挑战度2019年04月22日
高校接二连三开设这门课，大学生为何这般被教授“嫌弃”？2019年04月15日
高松：以教学信息化促进高校人才培养质量提升2019年04月08日

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